آخر الأسئلة في وسم ،

0 تصويتات

1 إجابة

العدد المفقود في النمط ١ ، ٢٠ ، ٤٠٠ ، ......... ، ١٦٠٠٠ هو

سُئل منذ 2 أيام في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

ميل المستقيم الذي يمر بالنقطتين (1، -2)، (3،2) هو م = 2 صواب خطأ

سُئل يونيو 14 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

تدل الفاصلة (،) على. .. ..........

سُئل يونيو 12 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

مجموعة الأطوال التالية تشكل أضلاع مثلث قائم الزاوية : ٤ ، ٧ ، ٥

سُئل يونيو 11 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

المسافة بين النقطتين ( ٢ ، ٣ ) وَ ( ٦ ، ٦ ) تكون

سُئل يونيو 11 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

احداثي نقطة المنتصف للقطعة المستقيمة الواصلة بين النقطتين ( -٢ ، ٧ ) وِ ( ٨ ، ٣ ) هي النقطة ( ٣ ، ٥ )

سُئل يونيو 11 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

قارن بين العدد الكسري والكسر العشري مستعملاً (>، <، =) 12,5 2/5 12

سُئل مايو 31 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

تم نقل لعبة قفز على شكل مستطيل رؤوسه ( 4،2)، (9،2)،(9،5)،(4،5)إلى موقع آخر حيث بقي الركن ( 2، 4 ) في مكانه وأصبح الركن (9،2 ) مكان الركن ( 7، 4 ) صف الحركة التي أجريت على اللعبة وأذكر الموقع للركنين الآخرين وادعم إجابتك بالرسم

سُئل مايو 23 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

استعمل المستوى الإحداثي لحل المسائل (6، 11) سم الزوج المرتب لكل مما ياتي : ب، ج، د (1،3)، (3،4)،(6،6)

سُئل مايو 23 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

الحركة القي أجريت للعبة هي دوران 90° بإتجاه حركة عقارب الساعة حول النقطة (4،2 ) الموقع الجديد للركنين هو ( 1،2 )،(1،7)

سُئل مايو 23 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

حركت أرجوحة إحداثيات أرجلها (10، 2)،(6، 6)،(14،14)،(18، 10)أربع وحدات إلى اليسار أوجد الإحداثيات الجديدة ومثلها على المستوى الإحداثي

سُئل مايو 20 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

المثلث د ( 1 ، 3) ه (4 ، 5 ) م(3 ، 0) انسحاب 3 وحدات إلى اليمين و 4 وحدات إلى أعلى

سُئل مايو 20 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

حرك المثلث المبينة رؤوسه في الجدول المجاور فكانت الإحداثيات الجديدة لرأسين من رؤوس الصورة هي ( 6 ، 5 )، ( 6 ، 7) أوجد إحداثيات الرأس الثالث

سُئل مايو 20 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

ارسم مغلفا أحد رؤوسه ( 5 ، 1) على المستوى الإحداثي ثم اسحب المتلث بحيث تصبح إحداثيات هذا الرأس ( 6 ، 5 ) صف هذا الإنسحاب

سُئل مايو 20 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

طاولة تنس إحداثياتها (0 ، 0)، (0 ، 5)،(9 ، 5)،(9 ، 0)فإذا حركت الطاولة 6 وحدات إلى اليمين ووحدتين إلى أعلى فما الإحداثيات الجديدة للطاولة

سُئل مايو 20 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

رسمت لبنى مثلثا أحد رؤوسه عند النقطة (8،3) ورأساه الآخران عند النقطتين ( 1،2)،(1،5) إذا انعكس الشكل حول محور عمودي فما الإحداثيات الممكنة للرؤوس الجديدة وضح إجابتك

سُئل مايو 20 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

أملأ الفراغات مع الاستعانة بالمثال السابق : يرحم،.....،......،....،.....،.....

سُئل مايو 17 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

أملأ الفراغات مع الاستعانة بالمتال السابق : يشكر،.....،.....،.....،....،....

سُئل مايو 17 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

أملأ الفراغات مع الاستعانة بالمثال السابق : يعبد،....،.....،.....،.....،.....

سُئل مايو 17 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

0 تصويتات

1 إجابة

أملأ الفراغات مع الاستعانة بالمثال السابق : يلعب،.....،......،.....،......،......

سُئل مايو 17 في تصنيف حلول المناهج الدراسيه بواسطة اصول المعرفة (1.1مليون نقاط)

صفحة:

1
2
3
4
...
15
التالي »

...